南開一幼開展年齡班組環節銜接教研活動

教研是提高保教質量的關鍵,也是幼兒園持續發展的根本保障。深化園本課程的行動研究,將辦園理念和辦園特色的行動研究滲透到幼兒園一日活動中。日前,我園針對小班、中班、大班組織三場環節銜接教研活動。

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此次教研活動主要是針對一日生活環節中環節銜接組織與指導進行進一步的梳理和提升。在劉主任的組織下,老師們將各自錄制的各班環節銜接中的困惑及解決措施視頻進行講解,隨后班組教師討論其亮點及不足,過程中迸現出靈感的火花,思維的碰撞。老師們集思廣益,精益求精,營造出積極向上、勇于創新、開拓進取的教研氛圍。37d2804f52f5af5da9fe98672a5c12d.jpg

老師們“平等參與、互動研討”,探索多種途徑教學方法,共同斟酌更好的教學方式,在觀念的碰撞與交流中,及時發現問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升,達成新的共識,高效、快速地提升了我園教學的有效性,促進了教師的專業成長。476de55e0028873aecbcc7726ab2edd.jpg